本网讯（通讯员/滕冰冰）10月13日下午，外国语学院在19202学术报告厅举办2026年第九期“区域国别学研究”工作坊。本期工作坊由外国语学院公共外语第一教研室刘冲亚副教授分享、领学，学院博士、副教授及骨干教师参加。

刘冲亚以“区域国别学与外语教师科研转型”为主题开展分享活动，探索外语学科价值重塑路径，推动外国语学院从语言教学阵地向连接中外的知识平台转变。当前，AI 技术不断弱化单纯语言转换能力的竞争优势，国家对外迫切需要通晓语言、熟知对象国的国情、深谙国际规则的复合型人才，外语学科转型迫在眉睫。区域国别学为外语学科带来新问题域、新学科接口与新发展合法性，推动研究从文本解读延伸至对象国政治、社会、国际传播等现实领域，促进多学科交叉对话，避免外语学院被工具化定位。刘冲亚指出了将区域国别学等同于外国常识介绍的认知误区，强调其核心是对象国知识生产，重在解释现象背后成因，遵循 “对象国 + 议题 + 方法” 问题导向研究范式。

主讲人还结合外语教师既有研究基础，明确五大切入路径：一是语料库结合话语分析，挖掘海外文本背后的话语建构逻辑；二是翻译研究拓展至受众接受效果研究；三是文学文化研究锚定区域社会语境；四是立足外语教育，探索学生区域国别素养培育路径；五是对接地方国际化需求，开展企业出海、文化传播等案例研究。同时可灵活运用问卷访谈、案例比较等多元研究方法。

与会教师纷纷表示，本次分享兼具理论价值与实操性，为推动区域国别学与外语学科深度融合；为响应新文科建设要求，破解人工智能冲击与国家战略升级背景下外语学科发展难题；为学院后续将研究成果转化为团队建设、课程开发、项目申报与社会服务提供了可行性新路径。（摄影/朱士甜 校对/来蔓均 审核/包相玲）