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2025本网讯(记者/王潇菡)为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神,压实基层党组织全面从严治党主体责任,推动党建工作与学院事业高质量发展深度融合,11月20日上午,校党委副书记、工会主席董豪带队莅临我院,开展全面从严治党专题调研。校党委组织部工作人员陪同调研,我院领导班子成员参加调研座谈会。调研座谈会上,我院党委书记李新宁代表学院党委作全面从严治党专题汇报,院长赵万哲作学院整体工作汇报。在认真听取汇报后与座谈交流后,...
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2025本网讯(特约记者/王玥晴)2025年11月15日,在“第二届中医药文化翻译与国际传播论坛”上,南阳理工学院外国语学院“区域国别研究中心”正式揭牌成立。河南省委外办与高校共建智库平台联盟理事长、河南中医药大学党委副书记张加民教授为中心揭牌,标志着我校在区域国别研究领域迈出关键一步,为推动学科交叉融合搭建起全新平台。“区域国别研究中心”的成立在论坛上得到与会专家学者的广泛关注与支持。世界中医药学会联合会翻译专业委员会会长单宝枝教授、...
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2025本网讯(特约记者/王玥晴)2025年11月14日至16日,第二届中医药文化翻译与国际传播论坛在南阳理工学院顺利举行。本届论坛以“中医药文化精准翻译与有效传播”为主题,由河南省委外办与高校共建智库平台联盟、河南省中医药文化翻译与国际传播研究中心、河南中医药大学和南阳理工学院共同主办。论坛开幕式由南阳理工学院副校长蔡广宇主持。中共河南省委外事工作委员会办公室二级巡视员刘宝,河南省卫生健康委员会二级巡视员姬淅伟,中共河南省委外事工作委员会办公室翻译室处长陈国良,...
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2025本网讯(特约记者/崔俊阁)11月14日至16日,“第二届中医药文化翻译与国际传播论坛”在南阳理工学院举办,论坛由中共河南省委外事工作委员会办公室、河南省卫生健康委员会等多部门指导,南阳理工学院联合省委外办与高校共建智库平台联盟、河南中医药大学等多家单位共同主办。本次论坛汇聚来自北京、黑龙江、浙江、湖南、江西、陕西等10余省市34所高校近百余位知名专家、学者,承医圣薪传,共研翻译标准;集众家智慧,同探智能新途;...
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2025根据近日高校外语专业教学测试办公室发布的《关于2026年高等学校英语专业四、八级考试(TEM)报名工作的通知》文件要求,我校现开展2026年度英语专业四、八级考试预报名,具体通知如下:一、考试时间英语专业八级(TEM8):2026年3月21日(星期六)英语专业四级(TEM4):2026年6月14日(星期日)二、报名资格1.参加统测的学生必须是通过全国高考的英语专业普通高校在校注册学生。2.英语专业四级:符合2026年报考资格的考生:2024级英语专业二年级本科生(...
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2025捷报传来,载誉而归! 在刚刚落幕的第六届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛中,我院英语教研室的杜阳老师,凭借其出色的教学设计与深厚的专业素养,在强手如林的外语教学思政微课组比赛中脱颖而出,荣获一等奖!特此报喜!
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2025本网讯(特约记者 崔俊阁)11月7日下午,我院召开期中教学工作安排会议,院长赵万哲主持会议,教务办主任、各教研室主任及部分骨干教师参会。会议首先由教务办汇报期中教学检查情况,在肯定教学规范有效落实的同时,指出部分课程教学材料及学业导师工作材料尚不完善等问题。同时,教务办进一步明确学院课程思政活动月活动安排,明确以“一院一品牌、一课一特色”为依托,分步骤开展示范课观摩、教学沙龙研讨、课程思政案例撰写等系列活动,...
11/07
2025为深入贯彻国家关于加强国际传播能力建设的战略部署,打造高水平中医药文化翻译与国际传播平台,探索以精准翻译与有效传播促进中医药文化走向世界的新方法、新机制,推动中医药翻译与国际传播实践创新和学科发展,南阳理工学院定于 2025 年 11月14日至16日举办“第二届中医药文化翻译与国际传播论坛”。现将有关事宜通知如下:一、论坛主题 1. 区域国别研究视域下的中医药国际传播策略与实践 2. 大语言模型在中医药翻译与国际传播中的创新应用 ...
10/28
2025本网讯(特约记者/宁会勤)10 月 28 日下午,我院 2025 年智慧课程评审会顺利召开,旨在筛选优质课程资源,推动教学数字化转型。会议由院长赵万哲主持,全体教学委员会成员共同担任评审委员,确保评审工作的专业性与权威性。评审过程中,各位评委严格依照智慧课程评分标准,秉持公平、公正、公开原则,对教师提交的课程材料进行细致审查。从课程设计的创新性、技术应用的适配性到教学资源的完整性,评委逐一核验并现场打分、核分,最终确定 ...
10/28
2025本网讯(特约记者 李康)10月28日下午,外国语学院组织召开2026届本科毕业论文题目论证会,院长赵万哲主持会议,学院教学委员会围绕论文选题的科学性、可行性及创新性展开深入研讨,旨在提升毕业论文质量。论证过程中,教学委员会成员重点指出部分选题存在的共性问题:一是题目过大,选题涵盖范围过广,难以在有限篇幅内深入探讨;二是研究对象不明确,部分题目未清晰界定分析文本、理论框架或研究范围,导致论证方向模糊;三是题目表述不规范,...