周小玲同志自2001年8月入职南阳理工学院以来，始终坚持以优秀党员的标准严于律己。处处注意发挥党员先进模范作用，恪尽职守、无私奉献、爱岗敬业、任劳任怨、以身作则，始终坚持以自己的言行举止诠释共产党员的先进模范。
一、政治学习方面
周小玲同志一直有坚定的政治方向、能够自觉爱国守法。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党的教育方针以科学发展观指导教学实践，积极坚持学习强国、河南干部网络学院的理论学习、务实重干，踏实勤奋，开拓创新，积极改革，锐意进取，以爱心促进教育，以爱心关注学生，以无私奉献的精神投入到教育教学活动中，教学之余本人积极参与各种工会活动。
二、积极奉献社会方面
该同志坚持为人师表，言行雅正，举止文明，在抗击新冠肺炎疫情期间，响应国家和学校的号召，自觉主动积极地长期参加疫情防控党员志愿服务工作，在小区按时值班，帮助在自我隔离期间的教职工运送日常生活用品包括买药、送药、代买和运送蔬菜等任务，同时多次配合社区要求，积极开展入户排查等工作。
三、传播优秀文化、服务社会方面
该同志常年担任南阳市政府举办的月季洲际大会翻译工作，将本地月季文化、地方月季产业，积极传播到世界各地，打造地方品牌，为促进南阳市国际化进程添砖加瓦。2017年担任南阳市第十四届玉雕文化节暨第八届月季花会现场翻译员任务；2018年担任南阳市第十五届玉雕文化节暨第九届月季花会现场翻译任务；2018年担任南阳市博物馆所有建馆材料翻译译员任务；2019年世界月季洲际大会的网站翻译译员任务；2019年担任南阳市月季洲际大会现场翻译员及所有文件、材料、会册及信函翻译员任务；2019年4月译著一本《月季文化》共约30万字，本书作为2019年世界月季洲际大会参会国际友人的伴手礼；2020年1月8日-13日代表南阳市政府赴印度加尔各答参加当地的月季洲际大会，并配合中国花卉协会主席成功申报南阳月季博览会；为深入推进我校与南召县结对帮扶工作，2021年9月底当获知乔端镇水晶河小学遭遇了百年不遇的洪水灾害，学校部分设施被洪水冲毁，受损严重时，本人陪同院系领导和部分学生代表围绕灾后心理疏导和教育帮扶两大核心，再次推进对该校的教育结对帮扶工作。
四、兢兢业业、努力做好本职工作
本人在2016年至2020年担任外国语学院雅思教研室主任一职期间，严格遵守学校各项规章制度、定期召开教研室会议、加强团队教师思想政治教育、保证学校、学院各项教学、科研管理等制度的贯彻执行、严格按照制度开展教研室的各项工作。定期举行教研活动，积极开展教学教改活动、组织教师开展教学研究和教学观摩活动、交流总结教学经验、创新教学方法、提高教学效果。根据学科发展、课程建设的需要，制定教研室师资队伍建设规划、积极开展教研、科研活动。认真组织本教研室教师开展学术研究和学术交流、积极承接各级课题并高质量地完成、不断提高学术水平。定期召开教师座谈会、学生座谈会、了解本教研室教师教学状况、掌握学生思想动态、及时反馈相关信息、教学工作过程中，全体教研室同志多年一直零失误率。
自2020年6月，本人担任外国语学院科研与社会服务办公室主任一职以来，一直兢兢业业工作，丝毫不敢怠慢和松懈。在科研与社会服务工作中，一丝不苟的协助院领导做好学院科研、社会服务工作的年度规划任务。认真做好学院各级各类科研项目包括纵向、横向项目的申报、组织及管理工作。做好学院学术交流、学术会议的组织和管理工作、学院知识产权保护及授权专利的登记、管理工作、学院教师科研工作量的考核工作、学院教师科研成果奖励及科研专项资助的申报工作、学院博士科研团队及其他科研团队的建设及考核工作、学院科研管理工作归档以及做好学院科研工作的记录并注意保密和严禁弄虚作假工作；积极开展对外学术交流和学术活动，不定期邀请国内外相关学科专家做学术报告以及按时完成学院领导交办的其它工作。社会服务工作方面认真履行、学院的校地合作基地建设和科教扶贫工作；负责学院对外合作项目的管理及相关工作信息库的建设；在大型学院校地服务工作中做好人员的协调、组织、管理、引导和服务等工作；同时及时、准确的向学校领导部门及时报送学院社会服务的相关工作信息。
五、科研方面
本人多次主持或参与省部级、地厅级科研项目。为传播中国文化，讲好中国故事，同时带领年轻教师激起科研创作的热情，2021年主持河南省社科联项目立项一项，项目名称：跨文化传播视阈下地方品牌国际化研究，本项目已于2020年5月结项。
六、教学方面
积极做好备课，上课，及课后辅导和一系列答疑任务，并积极将思政教育融入课堂，帮助学生在学习知识的同时树立正确的人生观，价值观，世界观和发展观。2021年暑期与赵万哲书记一起带领英语专业学生进行“传承红色基因，传译红色精神”的暑期实践锻炼。本人在完成教学、科研、社会服务等工作任务的同时，积极参与学院专业建设工作，在积极、认真指导学生毕业实践锻炼、辅导学生毕业论文的同时，帮助学生梳理就业现状、就业政策，所带学生均早早找到就业途径、获得就业机会。
